据齐齐哈尔大学研究生院消息，2016年齐齐哈尔大学835教育管理学考研大纲已发布，详情如下：
考试科目代码：835 | 考试科目名称：教育管理学 |
一、考试要求 | |
教育管理学研究生入学考试是为招收教育管理专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试。它的主要目的是测试学生对教育管理学各项内容的掌握程度。要求学生对教育管理学内容有比较系统和全面的了解，掌握教育管理学的基本概念和基本理论；能够运用有关基本原理去分析教育管理中的现象，掌握教育管理的基本规律，同时需具有对教育管理问题进行理论分析和提出解决方案的能力。 | |
二、考试内容 | |
1．教育管理学的性质和特点 教育管理学的学科性质教育管理学的特点现代教育管理学产生的背景和条件教育管理学内容的三个层次教育管理学的教与学2．现代教育管理的基本概念 管理教育管理教育管理现代化3．现代教育管理的理论基础及其流派 理性化是现代教育管理的基本特点行政学、法学理论对现代教育管理理论的影响“科学管理”理论对教育管理的影响科层管理理论及其对教育管理的影响行为科学管理理论及其对教育管理的影响新公共管理理论对教育管理的影响行政伦理学的发展对教育管理的影响4．教育行政体制 教育行政体制及其类型我国的教育行政体制及其改革20世纪80年代以来外国教育行政体制改革5．教育行政组织及教育行政机关工作人员 教育行政组织及其职能教育行政机关工作人员提高教育行政组织的效率和效益6．教育政策与法律 政策概述教育政策教育法与教育行政教育法体系教育法的制定与实施教育改革、发展与教育法规建设7．教育计划 教育计划教育预测教育计划的结构教育计划的编制步骤及方法8．教育督导 教育督导的意义教育督导的基本职能与具体任务教育督导机构与人员教育督导评估9．教育财政 教育财政概述教育财政体制教育筹资教育支出10．教育课程行政 教育课程的涵义及编订权教育课程的内容构成教育课程实施的指导11．教师人事行政 教师人事行政的涵义与意义教师职业的专业性教师的任用教师的在职培训教师的工资教师考核制度12．教育信息的管理与公开 教育信息及其分类教育信息管理职能教育信息公开13．学校效能与学校改进 学校效能概述学校效能的测量14．学校管理过程 管理过程概述学校工作决策与计划的制订学校发展战略规划学校计划执行阶段的管理学校的目标管理15．学校组织管理 组织概述组织理论的发展组织结构学校组织建设16．学校质量管理 学校工作质量管理概述学校的全面质量管理学校工作的质量评价学校工作的质量控制17．学校建筑管理 学校建筑管理概述学校建筑管理的理论基础学校建筑计划和校园建筑规划学校教室的建设学校重要附属建筑18．学校公共关系管理 学校公共关系及其管理学校公共关系管理过程学校公共关系管理对象19．学校领导 领导概述学校领导者领导方式与领导的有效性学校领导班子的基本素质 | |
三、题型结构 | |
1、名词解释（共5题，每题4分，共20分）2、判断题（共10题，每题2分，共20分）3、选择题 (共10题，每题2分，共20分)4、简答题（共8题，每题5分，共40分）5、论述题（共5题，每题10分，共50分） | |
四、参考书目 | |
1．《教育管理学》 陈孝彬著，北京师范大学出版社，2008年。 | |
（实习编辑：孙慧敏）
